Nossa história

O Quintal do Sol começou no mar. Foi num final de tarde bonito, com direito a mergulho e ​pôr do sol.

Nossa família é pequena. Eu, (Carolina) Paulo e Maria Eduarda. O ano era 2014 e Duda ia ​fazer 10 anos.

Havíamos “virado a chave” e deixado a correria e o stress de São Paulo para iniciar uma ​nova vida em Santos. Eu, santista da gema, estava feliz por voltar para casa, para estar ​mais perto da família e amigos.

Em uma de nossas inúmeras conversas dentro do mar, surgiu a vontade de criar uma escola ​para as crianças brincarem em paz, um lugar onde as famílias pudessem sentir segurança ​em deixar seus filhos para trabalhar e pudessem também criar uma comunidade entre si.

No mesmo dia, comecei a imaginar alguns nomes para a escola.

Na manhã seguinte, iniciei a busca pela casa. Visitas intermináveis, com diversos corretores ​de imóveis, foram me desanimando... Nossa escola precisava existir entre árvores, com ​espaço para correr e crescer.

Nada aparecia com essas características, até que um dia...

Me levaram até uma casa térrea. Rua Álvaro Alvim, 94. Embaré.

Assim que o portão se abriu, tcharaaaam!!!!! Era essa! Naquele exato momento eu sabia que ​ali seria uma escola. Seria a nossa escola. Casa arejada, espaçosa, com quintal e potencial ​para fazer crescer árvores e pessoas.

Havia pouco recurso financeiro. É verdade. E havia a vida real, que era o custo de locação, ​e todo o resto que envolve a abertura de um negócio.

Estávamos em Setembro, e tínhamos 4 meses para iniciar o ano letivo.

Não poderíamos pagar 4 meses de aluguel sem ter mensalidades e alunos. Decidi ​apresentar o projeto aos proprietários e pedir a carência até Fevereiro. Pedi que ​confiassem, pois as crianças chegariam.

Eles toparam. Disseram que o desejo do pai falecido era ter crianças correndo pela casa.

Era para ser.

Assinei o contrato, peguei as chaves e agora era correr contra o tempo.

Paulo ainda trabalhava em São Paulo. Saía cedo e voltava final de tarde. Duda ia comigo ​cedinho pra casa nova. Me acompanhava na reforma, e de tarde ia pra escola. Uma ​correria lascada. Sem dinheiro, um carro só, usado para Paulo subir e descer, mas foi assim ​que tudo começou.

Comecei a divulgação nas redes sociais, criei grupos de estudos para pais e professores, ​oficinas e, aos poucos, as pessoas foram se aproximando e anunciando a chegada de um ​novo Jardim de Infância Waldorf na cidade.

A casa ainda estava vazia, poucos móveis. Mas dentro do coração, a escola já existia. Tudo ​o que as crianças precisavam para ficar bem, tínhamos aqui:

Espaço, Sol, água, terra, comidinha boa, cama limpa, e uma professora pronta para ​oferecer um dia estável, seguro e amoroso para seus alunos.

E iniciamos o ano com 2 matrículas. Fiquei insegura? Sim. Duas crianças não cobrem os ​custos de uma escola. Mas, no fundo, eu sabia que era questão de tempo.

E o tempo foi passando, e eu seguia divulgando nossa escola. Aos finais de semana, juntava ​os panfletos e saia pela praia, me apresentando e convidando as famílias a conhecerem ​minha escola. Me lembro de ter me aproximado de uma família no parque, e começamos ​uma conversa. Mineirinhos, gente da melhor qualidade! Segunda–feira eles estavam lá. ​Fizeram a matrícula do Raul.

Depois foram chegando outras famílias, colaboradores, professores e fechamos o nosso ano ​com 14 crianças.

Aprendi que o trabalho sério devolve. Se você é capaz de atuar na sociedade oferecendo ​algo consistente, bom para os outros e bom para você, não tem como dar errado.

Tem que confiar. Foi tudo sempre bonito e inspirador? Claro que não! Teve muito perrengue ​para administrar também, assim como muita ajuda e parceria. Mas no geral, o saldo foi ​positivo!

Nesses dez anos, estamos assim: Duda já está na faculdade, eu e Paulo administramos ​juntinhos a escola, temos um abacateiro majestoso, uma amoreira farta, três galinhas, mais ​de 300 famílias que por aqui passaram, dezenas de amigos do coração e a certeza de que ​fizemos a escolha certa.

Quem sou

Nascida em 08 de Março de 1977 em Santos, SP, filha ​da Eva e do Salvador.

Sou casada com Paulo há 20 anos e juntos ​trouxemos ao mundo a Maria Eduarda, nossa filhota ​linda que certamente nos ensinou muito como ser ​existir nesse mundo de uma forma mais leve e ​amorosa.

Sou Pedagoga pela Universidade Católica de Santos. ​Me formei como Pedagoga Curativa pelas associação ​Guainumby, reconhecida pela seção médica do ​Goetheanun na Suiça, e me Pós graduei em ​Pedagogia Waldorf pela Universidade Ítalo – ​Brasileira.

Através da Maria Eduarda, vivemos a Pedagogia ​Waldorf como pais, e isso foi um divisor de águas em ​nossas vidas. Eu, particularmente, senti em meu ​coração toda a seriedade e grandiosidade que a ​Antroposofia nos proporciona. Inicialmente, através ​da educação Waldorf, vivendo a escola como uma ​mãe curiosa e envolvida. Depois, através dos estudos ​da Antroposofia, realizados na Sociedade ​Antroposófica Brasileira. Um novo mundo havia ​surgido, e nada mais seria como antes. Além de mãe, ​atuai também como professora em algumas ​instituições Antroposóficas e Jardins de Infância ​Waldorf em São Paulo.

Em 2014 demos início ao Jardim Waldorf Quintal do ​Sol, em Santos. É uma escola que traz no coração ​todo o amor que minha filha recebeu quando ainda ​era uma menina, além de toda a minha experiência ​como professora.

O objetivo dessa escola existir, é poder levar para ​outras famílias o conforto, segurança e apoio que ​sempre recebemos das queridas professoras Waldorf ​que cuidaram da nossa família. É dar continuidade ao ​trabalho realizado enquanto professora, com as ​crianças e suas famílias, reconhecendo os bons ​resultados decorrentes da auto educação do adulto. E ​isso é fundamental. A gente precisa se cercar de ​gente boa, produtiva e bem intencionada. E eu tive a ​oportunidade de conviver com educadoras de peso! ​Fazer boas associações na vida é a chave para a paz ​e felicidade. Sou grata por isso.

Há 20 anos trabalhando com a educação de crianças ​e jovens, atuando diretamente com as famílias e ​tenho a certeza de que só há sucesso e êxito na ​educação quando a família e a escola caminham ​juntas em harmonia e confiança mútua.

Além do Quintal do Sol, coordeno cursos e oficinas ​voltados para educadores de primeira infância.

Muito prazer, sou Carolina De Cicco.


Nossa casa

Bem-vindos à nossa casa

Aqui tem sombra, sol, riso e poesia. Tem ​árvores, frutas, flores e galinhas. Tem ​aconchego, piso de casa de vó, colo e ​respeito. Mas, acima de tudo, aqui tem ​amor e crianças vivendo.

Ritmos

O ritmo é fundamental para um desenvolvimento saudável das crianças, pois proporciona ​segurança, estabilidade e previsibilidade. O ritmo é encontrado na natureza por meio do ​movimento de contração e expansão (dia e noite, as estações do ano, inspirar e expirar) e o ​trazemos ao dia a dia das crianças intercalando momentos de expansão (brincar livre, rodas, ​brincadeiras e atiivdades) com momentos de contração (hora da história, alimentação, ​soneca).

Com nossos ritmos semanais e anuais, a criança se localiza no tempo, além de se conectar ​com a natureza e as mudanças das suas estações.

Ritmos diários

Os ritmos diários trazem clareza e ​conforto às crianças sobre as atividades ​a serem realizadas ao longo do dia: há o ​tempo do brincar livre, o tempo da roda ​rítmica, o tempo da alimentação, da ​história e da soneca.

Ritmos semanais

Os ritmos semanais trazem uma ​referência à criança sobre os dias da ​semana por meio de atividades ​determinadas para cada dia: jardinagem ​e passar roupa às segundas; dia do ​milho às terças; aquarela às quartas; ​preparar pão às quintas e faxina às ​sextas-feiras.

Ritmos anuais

Com os ritmos anuais temos a conexão ​com as estações do ano e celebrações ​anuais (Páscoa, Festa de São João, ​Festa da Primavera, Época de Micael, ​Advento). Em nossa mesa das estações ​as crianças vão percebendo a mudança ​de cada época do ano e participam ​incluindo elementos da natureza que ​representem aquela época. As rodas ​rítmicas, brincadeiras de mão e ​histórias seguem a mudança das ​estações e seus significados.

Brincar livre

Brincar é a principal ocupação de crianças pequenas.

O existir de uma criança no mundo se dá através da ​brincadeira e é brincando livremente que a criança se ​prepara para lidar com o mundo real.

Quanto mais uma criança for capaz de brincar e ​exercitar sua imaginação e fantasia, mais recursos ​serão adquiridos por ela para lidar com os desafios da ​vida adulta.

Alimentação

A importância de uma alimentação saudável na ​infãncia vai além do ato de nutrir o corpo da criança: ​é a base para um desenvolvimento saudável e para ​que se crie uma boa relação com a comida.

Ao envolvermos a criança no processo de produção ​do alimento, é criada não apenas uma conexão e ​respeito ao que comemos, mas também um forte ​sentimento de pertencimento e autonomia.

Turmas

Para melhor apoiar as diferentes necessidades de cada família, possuímos 5 opções de horários:

Matutino

08:00- 12:00

Semi manhã

08:00 - 15:00

Semi tarde

11:00 - 17:30*

Vespertino

13:30 - 17:30*

Integral

08:00 - 17:30*

Integral Plus

07:30 - 18:00

*Pode ser estendido até 18:00